Каталог статей


ЗНО з іноземних мов – 2016 рік (Презентація від Одеського регіонального центру оцінювання якості освіти)

Іноземні мови 2015-2016

Як ефективно підготувати учнів до письмової частини ЗНО або ДПА з англійської мови?

Переглянути посилання

Тиждень іноземних мов проходив у школі з 13 по 17 травня 2019 року за планом, який було обговорено на засіданні шкільного методичного об’єднання вчителів іноземних мов, погоджено із заступником директора з НВР та затверджено директором школи. Разом із своїми колегами провела декілька позакласних заходів.

План тижня іноземних мов:


З 19 по 23 березня 2018 року у нашому навчальному закладі проходив тиждень англійської мови. Разом з колегами провела низку заходів з метою підвищення інтересу до вивчення предмету.

The Plan of the Week

  1. The contest of thematic posters “English-speaking countries” (19.03)

  2. The entertaining and cognitive game “Travelling to English” for 5th grade pupils (20.03)

  3. The contest of younger pupils’ drawings about English (21.03)

  4. Brain Ring “English-speaking countries”  for 10th grade students (22.03)

  5. English speaking landing of 11th grade students into the elementary school (23.03)


11 січня 2018 року відбувся семінар для учителів-філологів міста Подільськ за темою «Підвищення ефективності та якості мовної освіти шляхом упровадження сучасних форм організації навчальної  діяльності учнів»

Семінар підготовлений учителями-методистами Амеліною О.М., Мігуш Т.А., Нестеренко М.І.

План семінару

  1. Теоретичні відомості про технологію змішаного навчання.

  2. Обговорення практичного використання нової моделі технології змішаного навчання.

  3. Презентація моделі навчання «Перевернутий клас».

  4. Приклади інтерактивних робочих аркушів.

  5. Практична робота з інтерактивними робочими аркушами.

  6. Рекомендації щодо використання технології змішаного навчання.

 Мета заходу:

  • обговорення переваг і можливих ризиків практичного використання нової моделі технології змішаного навчання (Blended Learning) “Перевернутий клас” в освітньому процесі;

  • презентація інтерактивних робочих аркушів, розроблених на основі вивченого досвіду зарубіжних колег;

  • підвищення компетенції вчителів в області ефективного використання соціальних сервісів;

  • створення і розвиток універсального освітнього середовища;

  • пошук нових моделей освіти;

  • вироблення і надання рекомендацій щодо використання технології змішаного навчання.

 

Рекомендації:

  • обговорення переваг і можливих ризиків   практичного використання нової моделі технології змішаного навчання (Blended Learning) “Перевернутий клас” в освітньому процесі;

  •  презентація інтерактивних робочих аркушів, розроблених на основі вивченого досвіду зарубіжних колег;

  •  підвищення компетенції вчителів в області ефективного використання соціальних сервісів;

  •  створення і розвиток універсального освітнього середовища;

  •  пошук нових моделей освіти;

  •  вироблення і надання рекомендацій щодо використання технології змішаного навчання

На початку семінару Нестеренко М.І. повідомила присутнім  план роботи семінару. Амеліна О.М. ознайомила присутніх із Інтернет-сервісами, які допомагають учителям при застосуванні моделі змішаного навчання в своїй роботі. Мігуш Т.А., Нестеренко М.І., Амеліна О.М. провели практичне заняття із присутніми щодо алгоритму створення ІРА (інтерактивних робочих аркушів) для учнів по своїм предметам.

Матеріал семінару опублікований в розділі “Досвід роботи”


Тиждень англійської мови (березень, 2017 р.)

 


24 листопада 2016 року був проведений відкритий урок англійської мови для вчителів міста та школи у 10-Б класі з теми ” Написання офіційного листа з метою навчання в школі англійської мови закордоном.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань та вирішення практичних завдань.

Мета уроку:

Освітня: навчати навичкам написання ділового листа; навчати аналітичному читанню об’яв з метою вилучення необхідної інформації.

Розвиваюча:  розвивати комунікативні навички учнів в писемному мовленні; сприяти розвитку пізнавальних навичок в діловому стилі спілкування.

Виховна: сприяти вихованню ділових рис характеру; сприяти розвитку навичок коректного, ввічливого та ділового спілкування учнів.

Форми роботи під час уроку: фронтальна, індивідуальна, групова.FotorCreated
FotorCreated1

Матеріал уроку опублікований в розділі “Досвід роботи”


23 березня 2016 року відбулося перше засідання авторського семінару «Формування і розвиток комунікативної компетенції учнів із застосуванням інноваційних технологій»

Тема першого засідання “Навчання писемного мовлення з урахуванням критеріїв оцінювання завдання з розгорнутою відповіддю ЗНО з англійської мови.”FotorCreated

План роботи семінару

І.Теоретична частина

  1. Ознайомлення з планом роботи авторського семінару.

  2. Складання анкет-тестів з метою перевірки рівня готовності вчителів до використання на уроках англійської мови елементів інноваційних технологій.

  3. Ознайомлення з досвідом учителя Амеліної О.М. з формування комунікативної компетенції учнів на уроках англійської мови.

  4. Формування комунікативної компетенції учнів в процесі навчання написання особистого листа з певної комунікативної ситуації.

ІІ. Практична частина.

  1. Методична розминка. Практична робота з вчителями щодо ефективного оцінювання письмової роботи (особистого листа) згідно критеріїв оцінювання письмового висловлення у форматі ЗНО.

  2. Круглий стіл «Взаємний обмін напрацювань з проблеми навчання учнів написання неофіційного листа з певної комунікативної ситуації.

ІІІ. Рефлексія.

  1. Тести щодо засвоєння процесу навчання написання особистого листа.

  2. Взаємоперевірка за зразком.

ІV. Методичні рекомендації.

Метою заходу було підвищення фахового рівня вчителів англійської мови з освоєння інноваційних технологій у навчанні учнів написанню особистих листів з певної комунікативної ситуації. 

На початку семінару практичний психолог НВК Кішянус С.І. провела тестове анкетування присутніх учителів з метою перевірки рівня їх готовності до використання елементів інноваційних технологій при формуванні комунікативної компетенції учнів. Учитель-методист Амеліна Олена Миколаївна ознайомила присутніх із своїм досвідом з формування комунікативної компетенції учнів на уроках та позакласних заходах. Потім вона перейшла до питання формування даної компетенції в учнів в процесі навчання написання особистого листа з певної комунікативної ситуації. Під час методичної розминки вона запропонувала вчителям перевірити три варіанти учнівських робіт з однакової комунікативної ситуації та обговорити помилки, зроблені в роботах та оцінити їх згідно критеріїв оцінювання тестового завдання з розгорнутою відповіддю ЗНО з англійської мови. Під час рефлексії Амеліна О.М. запропонувала присутнім учителям тест щодо перевірки засвоєння отриманої під час семінару інформації. В кінці заходу вчителі отримали методичні рекомендації від учителя-методиста щодо застосування інноваційних технологій у процесі розвитку комунікативної компетенції учнів та методичні рекомендації методиста міського відділу освіти Слободенюк О.Г. щодо ДПА-2016.

Матеріал семінару опублікований в розділі “Досвід роботи”


 З 14 по 18 березня 2016 року в нашому НВК проходив тиждень англійської мови

Понеділок

  1. Учителі англійської мови Амеліна О.М., Венгер М.М., Рудомьотова Т.С. ознайомили учнів і вчителів із планом заходів в цей тиждень.
  2. Учні 10 та 8-А класу підготували презентацію для учнів початкової школи «British Royal Family”.

FotorCreated

Вівторок

  1. Виставка проектних робіт для учнів 3-4-х класів «My favourite season»
  2. Конкурс на кращого знавця англійської літератури для учнів 8 класів.

FotorCreated1

Середа

  1. Вікторина «Are you good at English?» для учнів 6 класів
  2. Міні-вистава «Колобок» англійською мовою для учнів 4 класів.
  3. Виставка проектних робіт для учнів 2 класів «Моя улюблена тварина»

FotorCreated1

Четвер

  1. Всешкільний флешмоб до дня Святого Патріка.
  2. Виставка проектних робіт для учнів 5-х класів «Свята англомовних країн, які подобаються більш за все»
  3. Вікторина для учнів 9-х класів про англомовні країни.

FotorCreated2

П’ятниця

  1. Конкурс плакатів «Улюблені види спорту у британців».
  2. Закриття тижня англійської мови.

01 березня 2016 року був проведений відкритий урок у 3-А класі з теми “Наш дім”

Мета уроку: повторити й активізувати вивчений лексичний матеріал по темі, практикувати учнів у вживанні ЛО в усному та писемному мовленні;          формувати навички діалогічного та монологічного мовлення (з опорою та без опори на зразок); вчити презентувати власну творчу    роботу; розвивати навички читання, аудіювання, говоріння, письма; розвивати мислення, пам’ять, творчість школярів; збагачувати словниковий запас; виховувати культуру діалогічного мовлення, почуття товариськості, інтерес до вивчення іноземної мови. 

Обладнання: малюнки предметів меблів, дитячий будинок, ляльки, іграшкові меблі, наочний мовний та  мовленнєвий матеріал, роздатковий матеріал для виконання проектної роботи, підручники, зошити.

FotorCreated


22 жовтня 2015 року був проведений відкритий урок (Brain ring) у 8-Акласі з теми “Дивовижний світ книги

Мета: продовжувати формувати фонетичні та лексичні навички, розвивати мовну здогадку,вдосконалювати мовленнєві компетенції  та навички аудіювання, розвивати пізнавальні інтереси учнів,прищеплювати зацікавлення літературою письменників Англії,США,виховувати поважне ставлення до читацьких нахилів однокласників.

Обладнання: портрети американських та англійських письменників, роздатковий матеріал,виставка літератури.

Форма проведення: змагання між групами

FotorCreated1


27 лютого 2015 року був проведений відкритий урок у 7 класі за темою “Здоровий спосіб життя

  Мета уроку: формування ключових компетенцій (oсобистісної, соціальної, самоосвітньої, здоров’язберігаючої)

Практичні задачі:

  • удосконалювати комунікативні навички, актуалізувати вивчений матеріал та навчити учнів оперувати ним, вживаючи  в лексико- граматичних структурах, реченнях, під час діалогічного і монологічного мовлення.
  • розвивати вміння аудіювання тексту та ведення обговорення прослуханого.

Освітні задачі:

  • розширити знання учнів про необхідність дотримання здорового способу життя, шляхів та способів збереження і зміцнення власного здоровя.

Розвиваючи задачі:

  • розвивати навички  монологічного та діалогічного мовлення, читання, вміння вести обговорення тексту;  
  • розвивати зорову та адитивну пам’ять, критичне мислення під час виконання комунікативних інтерактивних  вправ, аналітичні здібності, навички рефлексії;

Виховні задачі:

  • виховувати позитивне ставлення до здорового  способу життя , піклування про власне здоров’я., культуру спілкування , підвищувати рівень мотивації учнів;

Тип уроку: комбінований

FotorCreated


З 19 по 23 січня 2015 року у нашому НВК проходив Тиждень англійської мови. Учителі Амеліна О.М., Венгер М.М. та Рудомьотова Т.С. підготували з учнями багато виховних заходів.

План тижня англійської мови у Котовському НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей”

ПонеділокДень Великобританії
1. Радіолінійка “Відкриття тижня англійської мови” – Відповідальні учні 11-А класу.
2. Конкурс малюнків “The ABC” серед учнів 2-х класів.
3. Освітній десант “This is Great Britain” учнів 10 класу до учнів 2-4 класів.
4. Музичний брейн-ринг “British music” для учнів 7-х класів.
5. Музичний калейдоскоп британської музики через радіоефір на перервах. – Відповідальні учні 11-А класу

b666ff66617f2ed1d43320679cf57e82

0cda79080ddb52ce45aaa70f74a824b9

0cda79080ddb52ce45aaa70f74a824b91422040504

Вівторок День Сполучених Штатів Америки.
1. Вікторина для учнів 11-х класів “Do you know that …”
2. Випуск газет “Meet the USA” – Відповідальні учні 11-х класів.
3. Музичний калейдоскоп американської музики в радіоефірі на перервах – Відповідальні учні 11-А класу.

4. Нагородження переможців та учасників олімпіади з англійської мови “Олімпус”(4-5 класи)

FotorCreated13

СередаДень Австралії.
1. Випуск газет учнями 6-х класів “Тваринний світ Австралії”.
2. Квест для учнів 5-х класів “В пошуках скарбів – Австралія”.
3. Музичний калейдоскоп австралійських виконавців в радіоефірі на перервах – Відповідальні учні 11-Б класу.

FotorCreated3FotorCreated6FotorCreated_5ЧетверДень Канади.
1. Випуск учнями 8-х класів тематичних газет “Meet Canada”.
2. Інформаційний бюлетень “The cities of Canada” .
3. Музичний калейдоскоп із композицій канадських виконавців в радіоефірі на перервах. – Відповідальні учні 11-Б класу.

FotorCreated7П’ятницяДень Нової Зеландії
1. Конкурсів плакатів “New Zealand” серед учнів 7-х класів.
2. Конкурс “Міс Великобританії” серед учениць 9-х класів.
3. Лінійка “Підведення підсумків тижня. Нагородження переможців та учасників”.
FotorCreated8FotorCreated9 (1)FotorCreated10FotorCreated12


08 жовтня 2014 року вчителі нашої кафедри провели засідання творчої лабораторії за темою ” Модель інтерактивного уроку іноземної мови.”  Метою заходу було зорієнтувати вчителів англійської мови на проблему підвищення мотивації та на використання певних методичних прийомів при роботі з текстом в моделі інтерактивного уроку. Вчителі вищої кваліфікаційної категорії Котовського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей» Амеліна О.М., Венгер М.М., Рудомьотова Т.С. обговорили з присутніми вчителями важливість використання методичних прийомі підвищення мотивації учнів та при роботі з текстом,  поділились своїм досвідом з даної проблеми, завдяки методу “Шести капелюхів мислення” визначили роль і місце цих прийомів в моделі інтерактивного уроку.  Даний захід проходив у формі методичного рингу. Усіх вчителів на початку засідання шляхом жеребкування було розподілено на дві робочі групи. Під час рингу вони отримували завдання назвати методичні прийоми, застосувати їх до конкретних практичних завдань. Учасники творчої лабораторії отримали методичні рекомендації щодо застосування методичних прийомів мотивації та при роботі з текстом, а також домашнє завдання – розробити модель уроку англійської мови, дотримуючись структури інтерактивного уроку. В засіданні взяли участь 14 учителів, заступник директора Котовського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей» з НВР Іващук О.В. та методист міського відділу освіти Слободенюк О.Г.

FotorCreated


25 березня 2014 року учителі нашої кафедри провели засідання творчої лабораторії за темою “Сучасний урок іноземної мови як основна організаційна форма отримання якісних знань у школі в системі особистісно-зорієнтованого навчання.”  Метою заходу є підвищення фахового рівня вчителів англійської мови міста з освоєння інноваційних технологій навчання на етапі перевірки домашніх завдань. Вчителі вищої кваліфікаційної категорії ЗОШ №3 Амеліна О.М., Венгер М.М., Рудомьотова Т.С. обговорили з присутніми вчителями алгоритм дій вчителя при підготовці до уроку та поділились своїм досвідом з даної проблеми, завдяки методиці “Французьких майстерень” визначили роль і місце домашнього завдання в сучасному уроці та обговорили класичні та сучасні методичні прийоми перевірки домашніх завдань.  Було проведено ділову гру “Конструюємо урок разом”. Усіх вчителів на початку засідання шляхом жеребкування було розподілено на три робочі групи. Їм було запропоновано зіграти ролі учнів, вчителів та адміністраторів. Під час гри вони отримали завдання сконструювати фрагмент уроку, а саме етап перевірки домашнього завдання. Учителі активно брали участь в грі та отримавши завдання із домашнім завданням мали проаналізувати його та запропонувати використання різних методичних прийомів, обгрунтувати доцільність їх використання. В кінці гри представники усіх груп висловились з позиції різних учасників навчального процесу (учнів, учителів, адміністраторів) щодо застосування методичних прийомів.  Учасники творчої лабораторіїї отримали методичні рекомендації щодо організації  домашніх завдань та вимог до них, а також домашнє завдання – розробити модель особистісно-зорієнтованого уроку англійської мови із застосуванням інновацій на етапі перевірки домашніх завдань. В засіданні взяли участь 26 учителів, заступник директора ЗОШ №3 з НВР Нестеренко М.І. та методист міського відділу освіти Слободенюк О.Г.

FotorCreated


07.02. 2013 року учителями Амеліною О.М. та Венгер М.М. було проведено свято англійської абетки для 2-Б класу(класний керівник Ткаченко Л.В.) та їх батьків. Як на справжньому святі англійської мови всі діти розповідали вірші, співали пісні, розігрували вистави на англійській мові. Діти побачили що вони можуть співати і говорити по англійськи, а батьки 2-Б класу мали можливість ще раз переконатися, що їхні діти дуже талановиті, творчі та здібні.

FotorCreated (2)


06.02. 2013 р. було проведено “Парад зимових англійських традицій”. В параді брали участь учні 5-Б6-А та 6-Б класів, глядачами були учні 3-А класу. Учителі Венгер М.М.Амеліна О.М., Рудомьотова Т.С. разом із своїми учнями презентували молодшим школярам коротку характеристику країни, мову якої учні школи вивчають, традиційну чайну церемонію та забіг з млинцями. Учні 5-Б класу виконали пісню “Yellow Submarine”  групи Beatles. Учні 6-А класу коротко розповіли про легенду заснування свята Св.Валентина та презентували сценку, а Олена Заїка та Андрій Харченко виконали танець. Учні 6-Б класу розповіли про традицію святкування Різдва у Великій Британії, презентували атрибути даного свята та виконали традиційну різдвяну пісню “Jingle Bells”. В кінці свята учениці 6-Б класу продемонстрували традиційний забіг з млинцями, який щорічно проводиться у Pancake Day та пригостили молодших школярів домашніми млинцями.
FotorCreated55